08.03.2024 підсумком предметного тижня з професії « Штукатур» стала дидактична гра «Вгадай по фрагменту» з учнями групи № 45/23, організатором якого була викладач Пецуха О.В. Вона застосувала інноваційний підхід до проведення цього заходу, який полягав у його дидактичній структурі – логіко-психологічній, мотиваційній. Сучасні учні – це здебільшого мультизадачні візуали, які мають кліпове мислення. Учасники гри поділились бадьорим та грайливим настроєм та позитивною атмосферою.
07.03.2024 в ДНЗ «Запорізький промисловий центр професійно-технічної освіти» відбулося засідання методичної ради, на якому обговорювалися нагальні питання: створення і використання електронних навчально-методичних комплексів для покращення якості освітнього процесу і забезпечення рівного доступу до навчання всім здобувачам освіти; особливості проведення атестації педагогічних працівників у поточному навчальному році; якість підготовки і проведення заходів в рамках предметних тижнів тощо. Нарада була продуктивною та інформаційно насиченою, керівники методичних комісій мали можливість подискутувати щодо ухвалення рішень з важливих питань. Натхненно працюємо далі і рухаємось до нових звершень і досягнень!
07.03.2024 Пройшов конкурс професійної майстерності (теоретична частина) серед учнів груп 45/23, 42/22, 52/21 з метою підвищення інтересу здобувачів професійної освіти до опанування обраної професії. Він дав змогу показати практичні навички.
І місце – Голда Артем, 45/23.
ІІ місце – Недопекін Толік, 42/22.
ІІ місце – Агризков Назар, 52/21.
06.03.2024 Пройшов конкурс професійної майстерності (теоретична частина) серед учнів груп 45/23, 42/22, 52/21. З метою підвищення інтересу здобувачів професійної освіти до опанування обраної професії. Який дав змогу показати знання, проявити ерудицію, кмітливість й отримати безліч позитивних емоцій.
05.03.2024 в рамках предметного тижня з професії “Штукатур” викладач Пецуха О.В. провела в групі № 45/23 інтерактивну вікторину “Кіт-бешкетник”, яка складалася з питань предметів “Технологія штукатурних робіт” та “Будівельне креслення”. Використавши елементи гейміфікації під час проведення цього заходу, викладач досягла одразу двох цілей: перевірила рівень засвоєння здобувачами освіти вивченого матеріалу та виявила прогалини у знаннях, на які варто звернути увагу під час проведення уроків і додаткових консультацій. Було надзвичайно цікаво і пізнавально!
